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Cours n°1 et Cours n°2

UE25 Phase de présentation du dispositif et phase de lancement du dispositif

mardi 10 février 2015, par Philippe Clauzard

Cours n°1 et Cours n°2

- Présentation de la Mise en situation, Une situation perturbante, 
 un décalage, un écart,
- Présentation de soi et d’une situation professionnelle perturbante
- Présentation rapide de l’ingénierie de formation, du dispositif général de conception, mise en oeuvre et analyse du dispositif/ analyse du travail
- Brève présentation de l’ingénierie de formation.

- In situ

• Déterminer les gestes professionnels, les moyens d’action remédiants face à une situation problématique professionnelle • Analyser la situation, problématiser les faits... • Analyser les savoirs, savoir-faire ou savoir-être en question, • Didactiser les savoirs, savoir-être ou savoir-faire • Concevoir un dispositif de formation • Expérimenter • Analyser le dispositif

- Chez soi :

<<<< Texte à étudier :

- « Apprendre à faire », de Pierre Pastré : http://www.recherches.philippeclauz...

- L’analyse du travail en didactique professionnelle : http://ife.ens-lyon.fr/publications...

- La didactique professionnelle : Un point de vue sur la formation et la professionnalisation : http://www.recherches.philippeclauz...

- La didactique professionnelle : une alternative aux approches de « cognition située » et « cognitiviste » en psychologie des acquisitions URL : http://www.activites.org/v1n2/Rogal...

- Note de synthèse sur la Didactique professionnelle de Mayen, Vergnaud et Pastré, INRP  :

http://www.recherches.philippeclauz...

http://rfp.revues.org/157

<<<< Vidéos à visionner :

La chaîne des Professionnels Afpa : interview de Pastré, Mayen... sur la didactique professionnelle :

http://pros.webtv.afpa.fr/chaine/ac...

Vidéo de la présentation de Pierre Pastré au 2e colloque de Didactique professionnelle à Nantes : Conférence de Pierre Pastré : Apprentissage et développement chez les adultes au travail et en formation. Discutant : Laurent Fillietaz, U. Genève

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