Note de synthèse sur la Didactique professionnelle de Mayen, Vergnaud et Pastré, INRP :
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L’analyse du travail en didactique professionnelle
URL : http://ife.ens-lyon.fr/publications...
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« Apprendre à faire », de Pierre Pastré :
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"Apprentissage et Activité", de Pierre Pastré :
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La didactique professionnelle : Un point de vue sur la formation et la professionnalisation (version soulignée) :
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La didactique professionnelle : Un point de vue sur la formation et la professionnalisation, Pierre Pastré
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Les compétences professionnelles et leur développement
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La didactique professionnelle : une alternative aux approches de « cognition située » et « cognitiviste » en psychologie des acquisitions :
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http://www.activites.org/v1n2/Rogal...
Didactique professionnelle et activité enseignante, communication à l’iufm d’Amiens de Ph. Clauzard :
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Élisabeth Bautier et Roland Goigoux : Difficultés d’apprentissage, processus de secondarisation et pratiques enseignantes : une hypothèse relationnelle :
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Eclairages sur l’ergonomie en bref :
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Action et connaissance en clinique de l’activité :
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Genres et styles en analyse du travail :
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Les yeux de Véronique :
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Filmer la pratique : un point de vue de la théorie de l’action conjointe en didactique, par Gérard Sensevy : http://books.openedition.org/editio...
Gérard Sensevy : Le travail du professeur pour la théorie de l’action conjointe en didactique. Une activité située ?
http://rechercheformation.revues.org/822
Sensevy G. & Mercier A. (dir.). Agir ensemble : l’action didactique conjointe du professeur et des élèves Rennes : PUR, 2007. – 225 p. (Paideai), note :
http://rfp.revues.org/906
Le jeu comme modèle de l’activité humaine et comme modèle en théorie de l’action conjointe en didactique :
http://visa2013.sciencesconf.org/co...
L’action didactique. Eléments de théorisation par Gérard Sensevy
http://www.pedocs.de/volltexte/2011...
Notes sur la notion de geste d’enseignement par Gérard Sensevy
http://tfe.revues.org/1038
Théories de l’action et action du professeur par Gérard Sensevy :
http://www.cairn.info/resume.php?ID...
Généricité et spécificité des transactions didactiques
dans une séance en découverte du monde vivant au cycle 2. par Corinne MARLOT :
https://halshs.archives-ouvertes.fr...
Les gestes professionnels comme concept et outil d’analyse, Marc Cizeron :
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L’activité enseignante, une architecture complexe de gestes professionnels, par Dominique Bucheton : http://www.recherches.philippeclauz...
A propos de la professionnalisation, par Richard Wittorski :
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La professionnalisation comme intention, comme processus et comme légitimation, par Philippe Astier
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Un modèle d’analyse de l’activité de l’enseignant, par Roland Goigoux
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L’agir professionnel de l’enseignant, par Anne JORRO
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Pour une approche ergonomique de l’activité enseignante
René Amigues
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Les théories de l’activité entre travail et formation, note se synthèse par
Patricia Champy-Remoussenard :
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Cours d’expérience, cours d’action, cours d’interaction : essai de précision de ces objets théoriques d’étude de l’activité individuelle - sociale, par
Jacques Theureau :
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L’hypothèse de la cognition (ou action) située et la tradition d’analyse du travail de l’ergonomie de langue française
Jacques Theureau : http://www.recherches.philippeclauz...
Le travail : un objet commun entre l’ergonomie et les
sciences humaines et sociales, par G. de Terssac :
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Quelques réflexions sur l’organisation de l’activité enseignante par Pierre Pastré :
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Les organisateurs de l’activité enseignante, numéro de Recherches et Formation :
http://rechercheformation.revues.org/764
« La formation des concepts scientifiques. Relire Vygotski et
débattre avec lui aujourd’hui In : Enfance. Tome 42 n°1-2, 1989. pp. 111-118. Par Gérard Vergnaud
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Piaget revisité par la didactique, Gérard Vergnaud :
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Forme opératoire et prédicative de la connaissance, article de Gérard Vergnaud :
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